Kim jesteśmy w innym języku? Ukraińska tożsamość po polsku

Zapraszamy do wysłuchania rozmowy z Maryną Sikhnevych o języku ukraińskim.
Czy zastanawiał_ś się kiedyś, jak to jest stracić swój głos i poczucie humoru tylko dlatego, że zmieniasz kraj zamieszkania? W tym odcinku rozmawiamy z Maryną Sikhnevych, ukraińską nauczycielką historii, która przyjechała do Polski w związku z wybuchem wojny w Ukrainie w 2022 roku. Po zamieszkaniu na warszawskich Bielanach została nauczycielką wspomagającą w lokalnej szkole podstawowej. W podcaście dzieli się swoją osobistą drogą do poznania języka polskiego.
Rozmowa jest opowieścią o tym, jak język kształtuje nasz charakter i dlaczego bez znajomości lokalnej mowy możemy czuć się „zamknięci jak kotek w klatce”. Maryna z dystansem i humorem opowiada o językowych pułapkach i „false friends” (dlaczego polski „sklep” brzmiał dla niej przerażająco i co się dzieje, gdy proponujesz koledze z pracy, że będziecie się „rozbierać”?). Rozmawiamy też o melodyjności ukraińskich zdrobnień oraz o kulturowych różnicach ukrytych w popularnych przysłowiach. Posłuchaj o tym, jak to jest budować swoją tożsamość na nowo – słowo po słowie.
Opracowanie: Milena Orlińska
Rozmówczyni: Maryna Sikhnevych
Udźwiękowienie i montaż: Wojciech Lubertowicz
Organizator: Stowarzyszenie „Pracownia Etnograficzna”
Licencja: Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0
Poglądy i opinie wyrażone w podcaście są prywatnym zdaniem osób, które dzielą się swoimi historiami i nie reprezentują one całości kultury danego kraju i języka.
Podcast dostępny jest także na platformach:
Patronaty: Ethnopassion, Kontynenty PismoFolkowe, Przedstawicielstwo Rządu Regionalnego Kurdystanu w Polsce, Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Wola m.st. Warszawy, Wypożyczalnia Zbiorów Obcojęzycznych nr 115 – „Poliglotka” Biblioteki Publicznej w Dzielnicy Wola m.st. Warszawy
Podcast zrealizowany w ramach projektu “Opowiedz mi swój język – wielojęzyczne światy migrantów w Polsce”. Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach programu dotacyjnego „Różnorodność Językowa” Instytutu Różnorodności Językowej Rzeczypospolitej