Currently browsing category

relacja

„Mały etnolog tropem wsi i okolic” – wystawa w ramach projektu Nasze miejsce

Jakie pytania można zadać rzece? Jak mówi się po lasowiacku? Co to są proziaki? Jak przeprowadzić wywiad etnograficzny? Na te i inne pytania można znaleźć odpowiedź oglądając wystawę uczniów klasy IV a ze Szkoły Podstawowej im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Tuszymie. Wystawa jest zwieńczeniem warsztatów etnograficznych realizowanych w ramach projektu „Nasze miejsce. Lokalna historia, pamięć i dziedzictwo w edukacji dzieci i młodzieży …

Edukuj z antropologią na Mazowszu! Relacja z projektu

Trójwymiarowe kartki, makiety najbliższej okolicy, własnoręcznie zrobione gry i zabawki – nad wszystkim tym pracowali uczestnicy warsztatów etnograficznych, które jesienią i zimą 2017 roku przeprowadziliśmy w małych miejscowościach woj. mazowieckiego. Zajęcia skierowane były do seniorów, młodzieży i dzieci. Seniorów zaprosiliśmy na spotkania zatytułowane „Etnodizajn na poważnie i wesoło”, podczas których wspólnie dyskutowaliśmy o różnych sposobach sięgania do tradycji i korzeni. Punktem wyjścia dla rozmów …

„Szkoła naszych babć i dziadków” – wystawa w ramach projektu Nasze miejsce

Tak, lubiłem szkołę. Wiadomo, czasami mi się nie chciało chodzić. Ze szkołą kojarzy mi się nauka i zabawa z kolegami. Nigdy nie lubiłem i nie lubię zupy mlecznej. Dziadek Adam Wspomnienia seniorów na temat lat szkolnych spisali uczniowie Szkoły Podstawowej w Nowym Grodzicznie, zbierając materiały do wystawy pod tytułem „Szkoła naszych babć i dziadków”. Ekspozycja powstała w ramach projektu „Nasze miejsce. Lokalna historia, …

Czas wolny i „dobre życie” w sytuacji migracyjnej – nagranie seminarium

Czas wolny jest kategorią pojemną, rozmaicie rozumianą i często krytykowaną za brak precyzji i zawarte w niej „skrzywienia” (europocentryzm, androcentryzm, skupienie się na doświadczeniu klasy średniej, elityzm itd.). Anna Horolets proponuje dyskusję o tym, czy jest mimo to kategorią użyteczną w badaniach doświadczenia migracyjnego. Od autorki: Czy badania czasu wolnego migrantów mogą dać bardziej złożony obraz sytuacji migracyjnej i tożsamości migranckiej? Dla filozofów …

„(Im)mobility-ies – Untangling the Knot” – nagranie seminarium z udziałem prof. Noela Salazara

Zapraszamy do oglądania nagrania seminarium IEiAK UW i Stowarzyszenia Pracownia Etnograficzna z udziałem prof. Noela Salazara. Od autora: 'Never before have so many people across the planet been on the move’. This kind of general statement frequently pops up in the media as well as in academic texts. As a concept-metaphor, mobility captures the common impression …

Edukuj z antropologią na Mazowszu – parę słów na zakończenie projektu

Jesienią i zimą 2016 roku prowadziłyśmy warsztaty etnograficzne w przedszkolach, szkołach i bibliotekach położonych na terenie województwa mazowieckiego. Odwiedziłyśmy Stanisławów, Kałuszyn, Mrozy i Mordy, Brok, Zielonkę, Bieżuń i Drobin, Wyszogród, Kozłów Szlachecki i położoną obok Nową Suchą, a także Krępę Kościelną. Cieszymy się bardzo z poznanych dzieci i młodzieży, spotkanych nauczycieli, opiekunów i bibliotekarzy!   ETNOGRAFIA DLA NAJMŁODSZYCH Podczas zajęć w Przedszkolu …

Nagranie seminarium „Czas na dziewczyny: młode migrantki w Sudanie”

Dlaczego młode dziewczyny migrują? W jaki sposób wpływa to na ich życiowe decyzje związane z edukacją, małżeństwem, pracą? Na ile migracja jest sposobem realizacji życiowych aspiracji? Czy może wpłynąć na umocnienie pozycji dziewcząt w społeczeństwie i w rodzinie? W jakim stopniu dziewczyny mogą poprawić sytuację swoich bliskich? Na te i inne pytania odpowiadała dr Katarzyna Grabska, prezentując wstępne wyniki badań etnograficznych prowadzonych w Sudanie, w ramach …

Nagranie seminarium „W stronę antropologii franków szwajcarskich w Polsce”

Zapraszamy do oglądania wystąpienia Mateusza Halawy pt. „W stronę antropologii franków szwajcarskich w Polsce”. W ostatnich latach mamy do czynienia z coraz silniejszym zainteresowaniem antropologii społecznymi i kulturowymi wymiarami pieniędzy i finansów. Ich abstrakcyjna natura i globalny zasięg są wyzwaniem dla naszych metod, wypracowanych na badaniach konkretnych praktyk w lokalnych kontekstach. W tym wykładzie, na podstawie wieloletnich badań terenowych w Polsce, pokażę, jak może wyglądać …

Wiosenna edycja Okiem etnologa – podsumowanie

Wraz z końcem roku szkolnego 2014/2015 dobiegła końca kolejna, trzecia już edycja warsztatów dla licealistów „Okiem etnologa”. Od początku kwietnia do końca czerwca przeprowadziliśmy 21 warsztatów w 5 liceach ogólnokształcących, w tym po raz pierwszy w dwóch spoza  Warszawy – w Nasielsku oraz Łochowie. Nasi prowadzący w ciekawy, aktywizujący sposób przybliżyli uczniom tematy, jakimi zajmuje się współczesna etnologia i antropologia kulturowa oraz zainspirowali młodych ludzi do spojrzenia na otaczającą …

Konferencja „Praga współdzielona czy rozdzielona. Wielokulturowa pamięć w przestrzeni publicznej”

15 kwietnia w czeskiej Pradze odbyła się konferencja podsumowująca projekt „Praga współdzielona czy rozdzielona” realizowany przez Multikulturni Centrum Praha (CZ), i którego Stowarzyszenie „Pracownia Etnograficzna” było  partnerem.  W konferencji uczestniczyła Anna Czyżewska, Prezeska SPE, która mówiła o naszych doświadczeniach w pracy z audioprzewodnikami. Oto relacja przygotowana przez MKC: On Wednesday, 15 April, Prague’s Multicultural Center (MKC) held a conference entitled Prague Shared …

Etnografia dla najmłodszych jesienią i zimą 2014 – relacja

Zapoznanie z wybranymi elementami polskiej kultury ludowej oraz kultur świata, wspieranie kreatywności, kształcenie postaw otwartości i ciekawości, jak również zachęcanie rodziców/opiekunów do wspólnej pracy z dziećmi oraz popularyzacja etnografii należą do najważniejszych celów zakładanych w projekcie. Na warsztaty Etnografia dla najmłodszych przychodzimy, w miarę możliwości, od dwóch lat. Dzieci je uwielbiają. W domu mamy całą kolekcję rzeczy zrobionych na zajęciach. W naszej opinii zajęcia …

Jak z telewizora powstało kino – relacja

Jaka jest historia KFC w KEN Center? Gdzie w Warszawie płynie rzeczka „Smródka”? Jaka jest legenda dębu „Mieszko I”? Dlaczego Mariusz Grycan założył lodziarnię? A jak powstało Multikino? – Nie wiesz? Zapytaj uczniów Szkoły Podstawowej nr 313! Oni o Ursynowie wiedzą prawie wszystko. To już koniec piątej edycji projektu „Poszukiwacze warszawskich tradycji”. Edukatorki Stowarzyszenia „Pracownia Etnograficzna” przeprowadziły …

Kto chce być etnologiem? Relacja z warsztatów dla licealistów „Okiem etnologa”

Czy mechanik samochodowy może wymienić godzinę swojej pracy za godzinę pracy lekarza? Co robi chasydzki pielgrzym na polskiej wsi? Co łączy tatuaże na ciele, napisy na miejskich murach, pomniki wieszczów i tęczę na placu Zbawiciela? Czy warto wchodzić do kafany na Starej Czarsziji w Skopje? Co robi dyrektor kołchozu w cerkiewnym chórze? Czy jest coś, co łączy biesiadę przy ognisku i zatłoczoną miejską ulicę? …

Zajęcia w SP nr 166; fot. Katarzyna Paszkiewicz/SPE

My mamy Świętego Mikołaja, a dzieci z Białorusi Dziadka Mroza i Śnieżynkę – relacja

Kim był William Lindley i czym się zasłużył Warszawie? Z czego jest znany Bernardo Belotto? Od kiedy w Warszawie mieszkają Wietnamczycy? Dlaczego Polska współcześnie należy do krajów niemal całkowicie jednolitych narodowościowo? – Odpowiedzi na te i wiele innych pytań dotyczących wielokulturowości Warszawy mogą poznać uczniowie klas IV-VI szkół podstawowych podczas warsztatów z cyklu „Poszukiwacze warszawskich tradycji”. Piąta edycja …